En la Universidad Iberoamericana, el Mtro. Arturo Cisneros, la Dra. Mariana López y el Dr. Alejandro Vergil advierten que la lectura prolongada pierde terreno ante el consumo instantáneo de videos breves y chatbots de respuesta inmediata.
Los tres docentes del Departamento de Letras explican que la velocidad de plataformas como TikTok genera una sensación de aceleración permanente que erosiona la capacidad de atención profunda. “La lectura aplaza el tiempo; el celular lo devora”, resumen.
Observan que muchos jóvenes sí leen, pero eligen géneros de fantasía o ciencia ficción, y nuevas formas como la minificción digital. El problema no es la cantidad, sino la calidad del ejercicio intelectual que demanda cada formato.
Coinciden en que el contenido breve resulta atractivo porque no exige detenerse; sin embargo, esa rapidez empobrece la experiencia emocional y la reflexión crítica. La lectura profunda obliga a entrar en un ritmo más lento e introspectivo.
Subrayan que leer implica un encuentro con uno mismo: pensar, imaginar, sentir y detenerse. En contraste, el scroll infinito elimina los silencios personales. “La lectura te devuelve a ti mismo; el scroll infinito te aleja”, afirman.
Argumentan que la literatura forma ciudadanía crítica al exponer al lector a sensibilidades ajenas y a miradas inesperadas del mundo. Mientras el algoritmo guía por caminos predecibles, la ficción rompe esa lógica y obliga a confrontar lo imprevisto.
Rechazan la idea de que la digitalización empobrece la cultura: la literatura ha migrado del papiro al libro impreso, al electrónico y ahora a hipervínculos narrativos o booktubers. El verdadero problema es la calidad del contenido, no el soporte.
Concluyen que existen creadores digitales que divulgan obra rigurosa, así como libros mediocres en cualquier formato. La clave está en la curaduría y en la formación lectora que permita distinguir entre estimulo rápido y lectura profunda.
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