El Consejo Mexicano de Ciencias Sociales organizó el 1er Foro Virtual sobre Inteligencia Artificial en Educación Superior, un evento que reunió a académicos, instituciones y estudiantes para discutir la transformación de la educación superior a través de la inteligencia artificial.
El foro, titulado 'La Inteligencia Artificial en la transformación de la educación superior: innovación con ética', se centró en el diseño pedagógico, experiencias docentes y estudiantiles, integridad académica, pensamiento crítico y gobernanza de la IA.
El programa del foro incluyó conferencias magistrales, diálogo interinstitucional y mesas temáticas. En la inauguración, figuraron autoridades como el Director de la ENES León, Salvador Andrade Ortiz, y la Directora del IIS, Marcela Amaro Rosales, entre otros.

Entre las conferencias magistrales, destacó la de Selene Diez Reyes, CEO de Forte Innovation Consulting, quien abordó 'IA, empleo y educación: el reto de preparar talento para trabajos que aún no existen'.
Noelia Rico, Directora del Centro de Estudios sobre el Impacto Social de la Inteligencia Artificial en España, presentó una charla sobre el impacto social de la IA.

El foro también contó con mesas de trabajo y sesiones temáticas por ejes, donde se presentaron ponencias académicas.
El conversatorio 'Más allá de las herramientas: gobernanza, experiencias e implicaciones sociales de la IA en la educación' reunió a expertos como Pablo Pruneda Gross, Coordinador del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial de la UNAM, y Cristina Múzquiz Fragoso, Directora de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación de la DGTIC de la UNAM.

El foro cerró con una clímax en el que se abordaron los desafíos y oportunidades que presenta la IA en el ámbito educativo, promoviendo el diálogo y la colaboración para el desarrollo de la educación superior en México.
El evento, estructurado en jornadas por día con bloques horarios y actividades variadas, buscó inspirarse en programas académicos internacionales para abordar la IA en la educación de manera integral y crítica.
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