En el ámbito de la educación superior, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) se encuentra en la vanguardia del análisis sobre el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) y herramientas como ChatGPT. Se reconoce que los principales desafíos para las instituciones educativas radican en la adaptación a las innovaciones tecnológicas, manteniendo al mismo tiempo la formación de habilidades humanas esenciales como el análisis, la reflexión y la toma de decisiones.
Durante el programa de televisión 'La Ciencia Está en los Detalles', el profesor investigador de la División Académica de Ciencias Económico Administrativas (DACEA), Abraham Gerardo Pérez Sandoval, junto con la estudiante Georgina Martínez Mendoza, presentaron los hallazgos de una investigación que forma parte de un proyecto académico iniciado en el Verano Científico 2025. Este se enfoca en el uso de ChatGPT por estudiantes universitarios de cuatro licenciaturas: Administración, Contaduría Pública, Mercadotecnia y Economía.
El estudio surge como parte de una estrategia académica para fortalecer la investigación científica entre los estudiantes, quienes elaboran artículos científicos como requisito para su titulación. La IA se ha convertido en un soporte valioso para la generación de ideas, la definición de temas de investigación, la búsqueda de información y el desarrollo de proyectos académicos.
Como parte de la investigación, se aplicó una encuesta a 125 estudiantes de la Licenciatura en Administración, y se están llevando a cabo estudios similares en otras carreras de la DACEA. El objetivo es comprender cómo los estudiantes utilizan ChatGPT en sus actividades académicas y cómo aplican esta tecnología para apoyar la realización de tareas, ahorrar tiempo en la búsqueda de información y facilitar la comprensión de diversos temas de estudio.
Georgina Martínez, quien compartió su experiencia como investigadora en formación, destacó que el uso de ChatGPT le permitió explorar ideas y delimitar su tema de estudio, así como acceder a información especializada. Sin embargo, también resaltó la importancia de verificar los datos obtenidos a través de fuentes académicas confiables y mantener una actitud crítica frente a los contenidos generados por la IA.
En un foro abierto al público, se reflexionó sobre los retos, beneficios y desafíos éticos que plantea esta tecnología en la formación de las nuevas generaciones de profesionistas. La discusión se centra en cómo equilibrar el uso de herramientas de IA con la preservación de la formación de habilidades humanas fundamentales en el educativo.
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